电气工程系

可以说,人类社会文化的快速发展与开始利用电能是不可分割的,现代文明对电能的依赖程度日益加深。 电气工程学中的电可以分成作为能源的电和作为传递信息的媒介的电。为了对以上两种概念的电进行稳定生产,传输,利用,电气工程可分为电力系统,电力电子,电气电子材料，半导体，控制系统，机器人工程等领域。 建校以来,本学科通过理论及实验以及结合产业现场实务教育, 并引进了国家指定优秀工程研究中心(新一代电力工程技术研究中心)，培养了适应时代要求的具有技术力量和创新能力的专业技术人才。 我系课程分层次运行,在以1‧2年级为对象的第一阶段课程,培养学生具备电气工程的基本理论和专业技术人才素质的素养。 在以3‧4年级为对象的第2阶段课程,将对电力系统,电力电子,电气电子材料,控制及自动化系统等专业领域进行深入学习。 教学与实验并行,增强理解力和创新能力,同时通过现场实习和项目，培养解决实际问题的能力和具有社会适应力的人才是我系的教学理念

工科学院为培养21世纪信息化和知识基础社会要求的工程师,设有10个专业,即电气工程专业,电子工程专业,化学工程专业,材料工程专业,环境能源工程专业,计算机工程专业,土木环境工程专业， 交通工程专业，机械工程专业，产业经营工程学专业。 在教育和研究领域, 工科学院教授们的辉煌业绩对提高明知大学地位提高做出了巨大贡献。 我院还设立了工程教育创新中心, 为了坚持不懈地进行符合国际标准的工程教育，我院将不断创新和努力

培养工业经济,社会文化,自然环境等问题的工程学观点理解能力

• I-Ⅰ. 培养了解数学, 基础科学知识的能力
• I-II. 培养解决工学问题用到的应用数学,基础科学知识

理解,分析及综合专业相关工学理论,培养应用于实验,设计实习及生产的创新能力

• II-Ⅰ. 利用电气工程的基本原理解决问题的能力
• II-II. 掌握实验设备的特征和使用方法,分析问题并运用到问题环境的能力

熟悉电气工程技术的理解,分析方法及设计工具的使用,培养社会要求的开发技术及产品的工程实务能力

• Ⅲ-Ⅰ. 熟悉电气工程相关技术的理解, 分析方法和设计工具的使用并加以利用的能力
• III -II. 具有开发社会要求的技术及产品的工学实务能力,解决所发生问题的能力.

培养以开放的姿态接受对国内外电气技术领域新知识和技术的探索能力，并可持续进行自我开发

• IV-I. 以灵活的沟通, 合作能力及领导能力为基础, 了解电气技术对社会,经济,道德的影响力
• Ⅳ-Ⅱ. 具备对新技术的持续探索精神，进行自我开发的能力