강 의 계 획 서
1. 강의개요
학습과목명		방과후아동지도사	교강사명	윤성경, 남현정, 정은주
강의시간		월요일,	교강사 연락처	연락처		300-1823
				이메일		mingki33@mju.ac.kr
2. 교과목 및 학습목표
등교 전이나 하교 후 또는 방학시간에 돌봄과 교육이 필요한 초등학생을 대상으로 문제해결력, 또래관계, 놀이, 휴식 등 다양한 분야를 지도하여 아이들의 사회성, 창의성 증대와 정서적 안정감을 유지하도록 지원하는 전문성을 갖출 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌
4. 주차별 강의 내용
주차	강의(실습.실기.실험) 내용				과제 및 기타 참고사항
1	수업오리엔테이션				수업계획서
2	방과후아동지도의 기초개념 -방과후아동지도의 개념, 필요성, 목적-				PPT 자료
3	현대사회와 방과후지도 -4차산업혁명에 따른 사회변화에 대한 이해-				-인공지능시대에 요구되는 아동 핵심 역향에 대한 이해
4	아동 인권에 대한 이해1 -아동권리에 대한 이해-				아동권리에 대한 인식 -영화<가버나움> -영화<어린 의뢰인>
5	아동 인권에 대한 이해2 -젠더감수성에 대한 이해-				-기성 세대의 젠더개념에 대한 선입견 탐색 -젠더감수성 교육의 실제
6	인권을 존중하는 교사의 기본 예절 -아동, 부모, 동료교사와의 관계-				에티켓교육
7	아동발달1 -학령기 아동의 신체운동발달, 인지발달-				PPT자료
8	아동발달2 -학령기 아동의 사회심리적 발달-				PPT자료
9	아동발달3 -학령기 아동의 학교생활 적응-				모둠생활/기본생활습관과 관련된 이해
10	아동발달4 -학령기 아동의 디지털리터러시 교육-				-아날로그세대와 디지털세대의 갈등 탐색 - 디지털 세대 아동의 건강한 발달 지원 방향 논의
11	부적응행동 이해 -학령기 아동의 부적응 행동 유형 및 이론-				-학령기 부적응행동을 해석하는 관점에 대한 논의
12	부적응행동 지도 -사례별 지도 방안-				공격적 반사회적 부적응 행동 -심리적 퇴행적 부적응 행동
13	아동상담과 미술 -진단적 도구로서의 미술, 치료적 도구로서의 미술-				-진단적 도구(상상화, 과제 화법, 자유화법, HTP, RKWHRGHK. LMT 등등) -치료 도구(테두리법, 콜라주, 역할교환법, 색채선택법, 핑거페인팅 등등)
14	방과후아동지도사의 책무와 윤리성
15	모둠 활동
5. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
6. 수업방법
이론중심( ), 토론( ), 세미나중심( ), 실기중심( ), 이론및토론( ), 이론및실험( ), 실습병행( ), 이론 및 실기병행( )